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“kaiyun官方注册”村小老师的幸福感
本文摘要:村小老师的幸福感

11月29日下午,泸溪县偏远的石榴坪乡兰村村小的操场上,一班20余名学生在老师带领下正在上体育课。

村小老师的幸福感

11月29日下午,泸溪县偏远的石榴坪乡兰村村小的操场上,一班20余名学生在老师带领下正在上体育课。热身运动、跑步练习、“老鹰捉小鸡”游戏一一有序展开,课堂氛围活泼热烈,这里成了孩子们幸福的乐园。

  这是兰村村小师生学习、生活的一个平常镜头。

石榴坪乡学区校长李成海告诉记者,近年来,各级党委、政府高度重视城乡教育均衡发展,制订出台相关激励政策和措施,农村教师、学生的幸福感越来越强烈。

  以前,农村老师队伍稳定是学区校长最头疼的事,李成海毫不讳言。前几年,不仅没有老师肯下村小工作,而且每年暑假向他打请调报告要求进城的达10多人,实际招考、调进城的教师总有七八人之多。老师的“出多进少”经常造成新学年开学村小没有老师上课的境地。

“巧妇难为无米之炊”,为此县教育部门、学校不得不在学区设立支教点,每年支教教师达13人,以解燃眉之急。这一状况一直到2011年得到了根本性的改变。

  用待遇留人,真正地稳定了教师队伍。

2011年,县里将村小、片小教师岗位津贴调为每月1200元,乡中心完小教师每月400元。1200元的津贴占到了当时村小教师工资的近一半,极大地提高了教师的经济待遇,改善了他们的生活条件。

李成海再也不用为没有教师到村小上课而发愁了:农村教师由以前的想方设法找关系调进城,变成了现在主动申请下村小任教。乡村学校教师结构进一步优化,如在石榴坪学区35岁以下的优秀青年教师就占到一半以上。

“我们在乡村教书比城里的教师待遇还要高,心里很满足了!”县城长大的青年教师邓发久于2009年经招考成为一名光荣的人民教师,一直在兰村小学从教。据了解,这两年来,像他这样的一大批从重点大学毕业的青年教师,凭着对教育事业的热爱扎根在山村小学,托起山里孩子心中对未来的向往。

  山村学校发生着深刻变化,老师们的幸福指数不断提升。兰村村小是全县第一个实施农村教师廉租房项目建设的村小。今年动工建设的16套廉租房,目前正在进行内部装修。在明年元旦,全校13名教师将一个不少地全部住进新居,教师一家人甚至父子两辈人挤住在一间教室里的历史一去不复返了。

年已57岁的老教师包太刚每天都要到廉租房工地上打望一番。“真想不到,快退休了还能住上新房!”他心中的幸福和喜悦溢于言表。同时,新食堂、餐厅、浴室等建设项目已经开始施工,不久同城里学校一样吃上热乎饭、洗个热水澡、住进宽敞明亮的房子,不再是村小师生的梦想了。

  更明显的是村小教师社会地位的不断提高,对此,兰村村小校长包太荣有着深切感受:以前村小教师特别是男教师成家难,因而多是组成“半边户”家庭,生活的担子非常重。

现在已婚的年轻教师几乎都是“双职工”家庭,未婚青年教师成了“香饽饽”, 主动给其介绍对象的越来越多;以前村小教师要经常下村劝学,得到的却是家长们的闭门羹。如今乡村学校教学质量大幅提高,每年考上二本以上大学的学生有10多人,家长们纷纷感谢老师,送孩子上学的热情高涨;以前村民纷纷把孩子转到县城、外地读书,现在他们信任地把孩子送到村小上学……


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